做好孩子成长过程中的守望者---读池莉女士《立》有感
发布时间：2019-07-24 作者：本站编辑 来源：本站原创 浏览次数：
近期本人在工作之余完成了长篇叙事散文《立》的阅读，这本书是著名女作家池莉在女儿硕士毕业之际送给女儿的礼物，它记载了作者女儿吕亦池从生命诞生到硕士毕业的一路成长经历，在作者的陪伴、呵护、引导下，女儿不断克服重重困难，努力摆脱应试教育的羁绊，最终获得了成功。在书中，作者的视角既是陪伴者、参与者，有时也是旁观者，字里行间充满着母亲对女儿浓浓的爱，向我们讲述了“爱本身就是教育”这个道理，让身为人母的我感触颇深。
在母亲的支持下，吕亦池从幼儿园到小学、初中乃至高中，在成长道路上一直坚持快乐、轻松地学习，坚决不进各种早教班、辅导班，虽然没有普通孩子那么拼命，但是在每个关键时候都是有惊无险地闯关成功。直到进了重点高中，吕亦池依然能保持健康、快乐地成长。但是，并无成长压力的女儿却在国内教育环境的高压态势下毅然决定要求去英国求学，她自力更生、积极申请，终于在母亲理解和支持下，16岁便独自一人踏上出国求学的道路，并通过自己的努力在23岁便顺利地从英国伦敦政治经济学院硕士毕业。这一路的经历中，每一次的重要抉择作者都能以女儿的意见为主导，并积极给予配合与支持。书中也对于我国教育制度的不完善给予了有力抨击，用其女儿的成长经历说明孩子并不是非得在传统教育模式下才能获得成功，更重要的是要让其幸福、快乐、健康、自信地成长，在人生每个阶段都去充分享受、认知生命中的美。虽然作者她一直谦虚地说自己是幸福的，感谢命运给她一个让她如此轻松的女儿，其实做她的女儿何尝又不是幸运的，有如此好的母亲才能培养出这么优秀的孩子。正如书中所说“你怎样对待孩子，孩子就会怎么对待你；你怎么教育孩子，孩子就会成为什么样的人。”女儿的成功与作者的付出绝对是分不开的，试想有多少父母能够为了保证孩子充足的睡眠而帮孩子写假条，甚至与校长据理力争，很佩服作者作为母亲的这一份勇气和坚持。
对于书中所反映的我国的教育体制的弊端，作为家长的我深感悲愤而又无奈，直到目前，这些状况并没有得到明显的改善，有些方面甚至愈演愈烈，“十年寒窗苦，一考定终身”，在应试教育的大旗下，填鸭式灌输、题海战术大行其道，各种辅导班、提优班层出不穷，结果让孩子在高压态势下，失去了原有对未知事物学习探索的浓厚兴趣，因感受不到学习的快乐而厌学的个例并不少见，极少数极端的孩子甚至选择了放弃生命。这一切，难道仅仅只是孩子与家长的悲哀？
那么，在现有教育体制下，作为父母的我们，是否真的无能为力，只能继续配合社会、学校给孩子施压呢？在当前的现状下如何才能成为合格的父母，在守望孩子成长的同时，如何努力争取将孩子培养成功呢?下面我谈谈本人作为一名初中生的母亲所做的一些简单思考。
首先，要明确成功的定义。有些人认为一个人事业兴旺发达，或是要得到显赫的官阶，或是要得到万贯家财，这才是成功。而我认为孩子成长后，心智健全，能够自食其力，成为一个对社会有用的人，并且在人生的每个阶段都有相应的获得感和幸福感，这便是成功。
其次，对孩子绝不能苛求。孩子作为个体是千差万别的，每个孩子都有自己的特点，作为父母，一定要能认识到并且坦然接受每个孩子的缺点，而不能提出不切实际的要求，比如要求每个孩子都能考试门门满分，科科第一。现实中，学校和家长的这种苛求会形成巨大的压力，让许多孩子不堪重负，消极厌学、离家出走者并不少见。对每个孩子提出切合实际的目标，因材施教，适当引导，这样才能使其快乐的成长。
再次，要给孩子无私且有力的支持。在孩子成长的过程中，父母要为其提供必要的物质基础，更重要的要给与其精神上的鼓励与支持。要注重培养孩子独立思考、独立决策的能力。要尊重孩子自己的意见和决定，给与其充分的肯定，但也不能一味放手放任自流。在关键时刻要能做好参谋的角色，适时给与合理的意见建议，有不同意见时要能说服、争取到孩子的理解，不能粗暴地强迫孩子接受大人的意见。
最后，要成为孩子最负责任的纠错者。要时时刻刻密切关注孩子的成长，要能细心观察到孩子的一举一动、一言一语背后的东西，鼓励其发扬优点，引导其不断克服并摒弃自身的缺点，不断地改善心智上的不成熟。一旦发现重要问题，要及时处理、纠正，坚决扫清孩子成长道路上的障碍，努力减少负面因素对孩子的影响。
总之，我觉得作为父母，一定要成为扶孩子上骏马的人，让他能够学会在人生的道路上勇敢的驰骋；一定要成为让孩子“立”起来的人，让他能够学会做事、做人，自食其力地生存在这个纷杂的世界上；一定要成为帮助孩子插上翅膀的人，让他能够在这个多彩的世界里腾飞、遨游，同时能够尽情绽放自身生命的精彩。
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作 者: 池莉
本文作者: 钱晓晴 女1975 本科 副主任医师 (口腔科)
九三学社入社积极分子
工作单位: 苏州高新区人民医院
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